SUMENEP || SF – Gelak tawa anak-anak bercampur suasana akrab para orang tua dan guru mewarnai kegiatan Family Gathering Kelas 1 SD Integral Luqman Al Hakim Sumenep.
Momentum tersebut bukan sekadar ajang hiburan, melainkan upaya memperkuat ikatan emosional antara sekolah, siswa, dan keluarga dalam mendukung tumbuh kembang anak.
Sejak kegiatan dimulai, antusiasme siswa dan wali murid terlihat tinggi. Berbagai permainan edukatif, hiburan, dan aktivitas kebersamaan membuat suasana semakin cair dan penuh kehangatan.
Anak-anak tampak menikmati waktu bermain bersama orang tua dan guru dalam nuansa santai namun sarat makna.
Kepala SD Integral Luqman Al Hakim Sumenep, Ustadz Ramli, S.Pd, menegaskan bahwa pendidikan tidak cukup hanya berfokus pada capaian akademik.
Menurutnya, anak juga membutuhkan perhatian, kenyamanan, dan kedekatan emosional agar tumbuh menjadi pribadi yang percaya diri serta berkarakter.
“Anak-anak membutuhkan perhatian, cinta, dan suasana yang nyaman agar tumbuh menjadi pribadi yang percaya diri dan berkarakter. Karena itu, kegiatan seperti ini sangat penting,” ujarnya.
Ketua panitia kegiatan, Riska Dwi Yuliani, S.Pd, menjelaskan bahwa Family Gathering sengaja dirancang sebagai ruang mempererat silaturahmi antara pihak sekolah dan wali murid.
Dengan komunikasi yang harmonis, perkembangan anak dinilai akan lebih optimal.
“Kami ingin orang tua merasa menjadi bagian dari perjalanan pendidikan anak. Ketika hubungan sekolah dan keluarga kuat, maka anak-anak juga akan tumbuh lebih bahagia,” katanya.
Sementara itu, salah satu wali murid, Divo Kurniawan Jayadi, mengaku mengapresiasi konsep kegiatan yang dinilai mampu menghadirkan suasana hangat dan kekeluargaan.
“Ini bukan sekadar acara sekolah biasa. Anak-anak terlihat sangat senang, dan orang tua juga bisa lebih dekat dengan guru maupun wali murid lainnya,” ungkap orang tua dari Kendy Pradipta Kurniawan tersebut.
Melalui kegiatan itu, SD Integral Luqman Al Hakim Sumenep kembali menegaskan komitmennya menghadirkan pendidikan yang tidak hanya menitikberatkan pada prestasi akademik, tetapi juga perkembangan sosial dan emosional anak. (Asmuni)
